Семинар по этнокомпонентам. Что он показал?

Семинары, конференции, фестивали, юбилеи, праздники, дни, круизы, столы круглые, кривые, угловатые… Сплошной, считай, отдых! Когда же работают так обожаемые властями российские финны и угры? «Чередуются ли у них гуляния с трудом праведным?» — невольно возникает вопрос, читая интернетскую прессу.

В ноябре в Саранске состоялось ещё одно собрание — «Межрегиональный семинар о национальном компоненте в детских садах». Организатор Поволжский Центр культур финнов и угров, исподволь вытеснивший с «арены битвы» за завтрашнее Эрзя и Мокша этносов всевозможные движения и МАФУНЫ-АФУНЫ. Тема семинара ультраважная: детские сады. Это более, чем серьезно. Ведь именно с семьи и садика начинается вхождение ребенка в мир слова.

О чём советовались педагоги?

О компонентах.

Что из себя они представляют? Какой их ассортимент?

Национальные (русские разве не национальные?) костюмы, песни, кухня, вышивка, колорит в оформлении интерьера, фольклорные праздники, конкурсы рисунков, плакатов, фотографий, музей, уголки красоты, игры, учеба, изобразительные программы, мебель, мордовская матрешка, расписная игрушка. Вот так называемые «компоненты». Выписали с точностью до единицы. Они вроде бы должны помочь к приобщению детей к родному языку, научить их говорить на языке родителей. А учеба? А как чувствует себя родное слово, речь родная в садиках?

Об этом ни гу-гу. Стоп-стоп! Было одно сообщение: «В Саранске действует 66 кружков по изучении «мордовских» языков, в которых занимаются около тысячи ребятишек». Много это или мало? В Саранске детей дошкольного возраста около 17 тысяч. Какой процент охвачено этими кружками? Правильно. И считать не стоит. И так видно. Если ещё этот процент разделить пополам (эрзя и мокша), то получится трудно увидимая в микроскоп величина. Для быстроты восприятия, для доходчивости эту цифру все же назовём — … 2,1 % зна-комст-ва! Она, конечно же, среди семинаристов не разглашалась.

Это «кружки»… А сколько часов, сколько раз в неделю занимаются с детворой по изучению родных языков? По сколько детей в этих кружках? Об этом, правда, на семинаре говорили, но говорили на язык с известного героя Ивана Тургенева.

А зачем? Разве мало этих самых «компонентов»? Разве мало того, чтобы поставить «жирную» галочку в перечне трудов так называемо Центра финно-угров? Спрашивая у ответственной за педагогическую работу Центра Кудаеву О. О., почему Центр не проверяет уровень обучения на эрзя и мокша языках в детских садах и школах, увы, желанного ответа не получили. Признаться, спрашивать и не следовало. Не для того, чтобы выручить наши языки, вытащить их из беды, был так помпезно год назад открыт Центр поволжских финнов и угров. Не для защиты интересов и прав вымирающих национальных меньшинств были приняты на работу О. О. Кудаева, Ю. А. Мишанин, Н. В. Османова и другие, не для этого власть платит им зарплату. Задача их совсем-совсем противоположной направленности: видимостью работы, суетой — выпуск буклетиков, календарей, куколок, выпуск кое-когда газеты с отправкой туда-сюда — не знаю куда, поездки в качестве почетных гостей на бесконечные фестивали… — помочь ликвидировать, забить последний гвоздь на крышку гроба во время похорон эрзя и мокша языков.

И забивают. Да ещё с каким усердием.

В Дубенской средней школе, в райцентре (Мордовия), в селе, где пока повсюду звучит эрзянская речь, в первом классе — 19 учеников. Ни один из них… не знает эрзянского языка. Ни один! Для старшеклассников «мордовский» — предмет насмешек. Кстати, учительница первоклашек — русская, ни слова не знает эрзянского. Что интересно, такое же положение в Кочкуровской средней школе (Кочкуровский район, Мордовия). Здесь эрзянский в начальном звене как предмет. «Главная» же учительница — русская.

Такие размахи шовинизма, насильственного насаждения русского языка, и потеря в связи с этим родного, Поволжский Центр, где директором Ю.А.Мишанин, не волнуют.

Не для этого создавался он, Центр.

Татьяна Дурда. В столице Мордовии в детском садике № 90 открылся первый национальный центр дошкольного воспитания.

Источник: РИА “INFO-RM”

    

В Поволжском Центре подчеркнули, что открытый сегодня центр имеет большое значение в воспитании подрастающего поколения. С самого маленького возраста дети смогут приобщиться к богатой культуре своего народа.

Источник: газета “Известия Мордовии”

    

“Свежо предание, да верится с трудом”. А ведь многие могут поверить в эти красиво расставленные слова, поверить, что Центр в ближайшее время заговорит на эрзя и мокша языках.